今天给各位分享遵义慧丰办公设备公司的知识，其中也会对遵义汇丰智能有限公司进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

会议平板哪个品牌好

会议平板以下品牌好：

1.皓丽

成立于1995年，立足于商务会议智能化领域，专注于平板显示设备的研发与制造，致力于成为全球智能显示的领跑者。

深圳市皓丽智能科技有限公司，坐落于深圳高新技术产业区——坂田。皓丽品牌自1995年以来，始终专注于平板显示领域的研发与制造，皓丽智能也致力于成为全球智能显示的领跑者。

2.MAXHUB

上市公司视源股份旗下智能会议平台，聚焦人机交互智能应用领域，致力提供更智能、便捷、高效的会议体验。秉承“激发高效力量”的理念，MAXHUB致力带来更智能、便捷、高效的会议体验，帮助企业提升工作效率、激发团队创造力。

3.华为

华为创立于1987年，是全球领先的信息与通信技术（ICT）解决方案供应商，在电信运营商、企业、终端和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势，为运营商客户、企业客户和消费者提供有竞争力的ICT解决方案、产品和服务。

4.newline

上市公司鸿合科技面向商用交互平板市场推出的品牌，专注研发协同交互会议产品，为企业、学校等工作场所游消提供专业的远程会议、视频会议、远程协作、智能会议等服务解决方案。

5.海信商显hisense

海信集团旗下，专注于智慧教育、智慧办公、智能显示、智能显示终端等领域，提供商用显示产品及系统解决方案，主要生产交互式触控一体机、全场景会议平板系列尺竖产品。

6.TCL智显

TCL集团旗下，以显示技术为核心，借力AIxIoT技术创新，融合智能交互技术，为数字化转型升级提供企业级服务，深耕于智慧办公、智慧教育、智慧商业新零售、公共服务等市场领域。

7.SHARP夏普

始于1912年日本，液晶显像领域知名品牌，大型综合性电子信息公司，涵盖液晶电视产品、健康家电产品、办公设备、商业解决方案以及电子零部件等品种丰富的产品矩阵，2016年被中国台湾鸿海精密公司收购。

8.仙视Goodview

成立于2005年，专注研发图像显示、分析、传输、处理技术为核心的智能硬件产品，从事商用显示终端产品研发生产的厂家，产品涵盖触摸一体机/会议平板/数字标牌/电梯神困知广告机等。

9.创维SKYWORTH

成立于1988年，知名国产电视品牌和全球家电品牌，以研发制造消费类电子电器为主，业务涵盖多媒体业务/智能系统技术业务/智能电器业务/现代服务业业务。

10.海康威视HIKVISION

成立于2001年，中电海康集团旗下，以视频为核心的物联网解决方案和数据运营服务提供商，为公共服务领域用户、企事业用户和中小企业用户提供服务，提供监控产品和技术解决方案。

贵州安防工程商、经销商名单

太多了，我们所知道的做得比较久的贵州安防公司就有这些，你参考一下：

贵阳普天万向物流技术股份有限公司

贵州天地科技实业有限公司

贵阳万通电子技术有限责任公司

贵州宏志科技开发有限责任公司

贵州新科通教育网络系统有限责任公司

贵阳智慧建筑智能化系统工程有限公司

贵州宏网远辉科技有限公司

贵州新太阳电子科技有限公司

贵阳太阳高技术发展有限责任公司

贵州惠智电子技术有限责任公司

贵阳颖志计算机系统集成有限公司

贵州西讯计算机技术有限公司

贵州博微科技发展有限公司

贵州海誉科技发展有限公司

贵州银建租赁有限责任公司

贵州贵大华圣信息产业发展有限公司

贵阳长城宽带网络服务有限公司知喊

贵州联想高技术公司

贵州东方世纪科技有限责任公司

遵义赢家科技有限公司

贵州新兴研丰信息技术有限公司

贵阳宇搭庆野航网络通讯工程发展有限责任公司

贵州黎阳四方科技有限责任公司

贵州工大盖特网络信息系统集成有限责任公司

贵州东方网络有限公司

遵义国正科技有限责任公司

黔西南州通用办公设备有限公司

贵州天控自动化信息工程有限公司

贵州天宇办公设备有限公司

贵州差燃东方信博信息技术开发有限公司

贵阳市汉室楼宇有限公司

爱普生L6系列墨仓式打印机，带您一键开启混合办公时代

由于新冠疫情的反复无常，具有高弹性特质的混合办公工作模式已逐渐成为 社会 新常态。越来越多用户的办公地点在公司与家中频繁切换，各家公司也纷纷主动或被动地投入“混合办公”怀抱。该变革除了让人们重新思考和定位"办公室角色"，也推动了用户对日常办公设备的多元化需求。

“随时随地、高效率、低成本打印”已成为大批用户挑选打印机时的首要考虑因素。爱普生作为墨仓式打印机领域的开创者，深刻洞察用户需求，爱普生L6系列墨仓式 打印机兼顾智能化与性价比，在以往产品功能基础上做出大幅度提升，致力于在高品质与低成本之间找到最佳平衡点。无论是用于居家打印，还敬闹是企业运作，爱普生L6系列墨仓式 打印机都以其良好的性能脱颖而出，为用户带来高质量打印体验。

操作简单， 科技 小白轻松get

过去在配置打印机时，大型企业往往会指定专门的IT人员来进行安装与配置调试。但对于中小型企业和家庭用户来说，打印机复杂的安装操作显然不大友好。爱普生针对该类问题，开发了Epson Smart Panel*1 APP。该APP支持Android与iOS两种操作系统，只需扫描官网二维码，即可轻松下载APP。普通用户接收设备后，即刻开启爱普生墨仓式 打印机安装之旅。

Epson Smart Panel*1通过聊天模式对用户进行初始设置引导，再配合通俗简明的图文指示，大大降低了普通用户对于初次安装数字设备的紧张感；从灌墨到配网，爱普生充分考虑用户需求，适当加以视频辅助， 即便是 科技 小白也能逐步完成操作 。

（Epson Smart Panel APP墨水初始化，APP自动根据型号匹配相应引导步骤）

（Epson Smart Panel APP引导用户进行配网）

除此之外，Epson Smart Panel*1还可查看墨水余量，或进行固件升级、购买原装耗材等操作。当机器出现问题时，APP会弹出即时提醒，并通过图文方式帮助用户解决相关故障。

爱普生L6系列墨仓式 打印机配合Epson Smart Panel*1APP，操作简单易上手，助力用户开启高效办公。

随时随地打印，生活办公更放心

在“混合办公”逐伏睁步融入 社会 大环境的今天，大众也开始习惯工作亮厅罩环境频繁切换、办公地点时常交错的生活。但这也加大了办公文件打印的困难程度。爱普生L6系列墨仓式 打印机支持有线、无线、无线直连等多种打印方式，另配备Epson Smart Panel*1APP与爱普生微信云打印小程序*2，协助用户轻松实现远程打印，无惧打印难题！

用户在使用爱普生L6系列墨仓式 打印机时，可通过爱普生Smart Panel*1开启云打印功能。在注册Epson Connect后，即可进入爱普生用户服务官方微信公众号，绑定打印机，接入爱普生云打印微信小程序*2，开启便捷打印生活。

爱普生云打印小程序*2界面简洁且功能众多，可实现手机文档直接打印。不管是微信、钉钉、QQ文件，还是户口本、身份证、银行卡等证件的复印，用户无需下载额外APP，通过小程序就能一键搞定。

另外，用户还可在线上使用微信将打印机分享给同事、合作伙伴，充分利用打印机共享功能，畅心享受现代化智慧生活。

爱普生云打印小程序*2的设计，不仅符合现代人生活工作使用微信的特有生态，而且为用户省略了传输文件的中间步骤，随时随地随心打印。爱普生致力提升用户使用体验，以智能化设计强劲推动办公、生活效率全面升级。

低成本高容量，节约时间与人力

在挑选打印机时，打印成本是一个非常重要的衡量标准。爱普生以“大墨仓”大印量的特点，领跑喷墨式打印机市场。随机一套标配满容墨水，A4黑白打印支持7500张*3，A4彩色打印支持6000张*3 。 结合实际价格计算，一张黑白A4文件最低价格仅需约1分钱*4，而一张彩色A4文件最低价格则仅需约3.5分钱*4。爱普生L6系列墨仓式 打印机所拥有的海量墨水为用户节约了频繁更换耗材的人力。同时，较低的成本也给中小企业减轻了部分财务压力。对于家庭用户来说，“大墨仓”大印量的设计解决了他们一直以来对于打印机购买后耗材成本过高的难题。

另外，在打印速度方面，爱普生L6系列 墨仓式 打印机 ，黑白文档每分钟最多可打印15.5页*5，彩色文档最多为8.5页/分钟*5。极快的打印速度，再配合爱普生特有的Heat-Free冷印技术，享受高效生活的同时降低环境影响，与国家一齐向“双碳“目标迈进。

型号丰富 只为企业最优解

爱普生始终致力于为中国用户带来更高效、舒适、可持续的使用体验，针对用户不同场景需求，爱普生L6系列 墨仓式 打印机推出多款机型，满足每一刻的你。

对于大部分中小企业、家庭用户来说，针对不同打印需求，可在以下机型中对应选L6268、L6276、L6278、L6279、L5298、L6298。除L6268外皆标配自动输稿器，可连续扫描，避免手动操作换页。L5298、L6298为四合一机型，除了打印复印扫描，还配备传真功能。同时，这几款均有2.4 英寸触摸显示屏，常见工作任务都可以根据屏幕提示快速操作，简单易懂。文档经济鲜明打印模式速度相较传统模式更快，有力推动办公效率全新升级。

自动输稿器

爱普生根据不同场景推出多款型号，从用户角度出发，切实击中消费者痛点，不断打造更加优质的文印解决方案。简单智能的操作、超低的成本与丰富的型号赢得了广大用户的一致好评。其适用于各类办公场景，集多项功能于一身，公司家庭双适用，很大程度上满足了现代化办公的多元化需求，帮助用户一键开启“混合办公”时代！

注释：

*1 该APP由爱普生（中国）有限公司开发并拥有。

*2 该小程序由爱普生（中国）有限公司开发并拥有。

*3 打印量基于爱普生测测试方法使用ISO/IEC24712提供的文本和颜色图像混合测试样张得出。在无需对打印机初始化充墨的状态下，使用普通纸在标准质量下测试，黑色墨瓶的测试打印量约为7,500页，彩色的测试打印量约为6,000页。

*4 1分钱是指黑白单页打印成本，3分5是指彩色单页打印成本，是由耗材建议零售价（黑色墨水：79元/支，彩色墨水：49元/支）和相应可打印页数计算所得。

*5 使用ISO/IEC24734 测试样张测试。数据来源于爱普生实验室测试结果，因使用环境和设置的不同，与实际使用数据存在差异。

100个好听的办公设备公司起名？

办公设备是工瞎袭作中必须要用到的工具，而这些设备基本上都是来自于办公设备公司，如果你看重这一行业，想要开一家办公设备公司，那么可以参考此篇好听的办公设备公司起名，挑选一个好的公司名。办公设备涉及的行业比较多，所以一些办公设备公司在起名的时候，可以根据相关行业特点、公司经营情况来起名，并且要简单明了，琅琅上口，易记，这样才能对公司起到很好的推广效果，以下是小编带来的办公设备公司名字。

100个好听的办公设备公司起名

杜优办公设备公司

童星办公谨族用品公司

墨韬办公设备公司

优品办公设备公司

赛象办公设备公司

同文创办公设备公司

兴业办公设备公司

锐高办公设备公司

启创办公设备公司

辽亮办公设备公司

佳晟办公设备公司

慧至办公设备公司

坚佳办公设备公司

优一百办公设备公司

峰尖办公设备公司

东柯办公设备公司

伟兴办公设备公司

丰裕办公设备公司

利德尔办公设备公司

东阳办公设备公司

族普办公设备公司

佳理办公设备公司

富翔办公设备公司

江荣办公设备公司

中睿办公设备公司

兴中办公设备公司

舒博办公设备公司

宇旺办公设备公司

安防办公设备公司

福鑫办公设备公司

志博办公设备公司

卓雀办公设备公司

臻智办公设备公司

劲士办公设备公司

启橙办公设备公司

寮步智宇办公设备公司

文博办公用品公司

信成办公设备公司

益嘉办公设备公司

浩胜办公设备公司

众焱办公设备公司

赫度办公设备公司

园丁办公用品公司

分办公用品公司

坐立健办公设备公司

文具奇缘办公用品公司

乐淘淘办公用品公司

邦易宁办公设备公司

聚东办公设备公司

奇巧办公用品公司

中美佳办公设备公司

梵脉办公设备公司

创势纪办公设备公司

贺氏办公设备公司

博雅办公用品公司

金都办公设备公司

鑫诚谊办公设备公司

华欣办公设备公司

朝腾办公设备公司

亿源办公设备公司

雅威办公设备公司

祥凤办公设备公司

鹏信办公设备磨晌兄公司

海之联办公设备公司

函智办公设备公司

普瑞斯办公设备公司

宏志办公设备公司

创寓办公设备公司

领睿办公设备公司

硕翔办公设备公司

绿宏办公设备公司

翔茂办公设备公司

金润禾办公设备公司

凯升办公设备公司

平恒办公设备公司

艺能办公设备公司

阳鑫办公设备公司

米孚办公设备公司

五凡办公设备公司

诚意办公设备公司

奥凯办公设备公司

顺通办公用品公司

睿章办公设备公司

劲火办公设备公司

哈派办公设备公司

益尔办公设备公司

申广办公设备公司

新特奇办公设备公司

浩特尔办公设备公司

奇智办公设备公司

正优办公设备公司

茂智办公设备公司

紫宇墨办公用品公司

酷象办公设备公司

凡象办公设备公司

喆鹰办公设备公司

美刚办公设备公司

鑫恒办公设备公司

缘彩办公设备公司

捷煊办公设备公司

公司名称还可以通过下方的【公司起名】来取，这样取出的名字往往更合您的心意。

您还可以点击底部客服咨询八字起名、周易起名、公司店铺起名，还有宝宝起名，我们会根据宝宝出生年月日和时间，为宝宝起一个带着好运的好名字！

对幼儿园的工作教育心得

在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是我精心整理的对幼儿园的工作教育心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对幼儿园的工作教育心得1

为期一周的学前教育教师培训即将结束，在这次培训中，作为一个并非学前教育专业的我来讲，可以说是一次崭新的洗礼。这次培训从开班典礼开始，到学习刘湘芸老师对幼儿园一日活动组织和实施讲解、何煜老师和董韵老师探究式教学教育活动设计与思考、以及陈一郎老师对幼儿体育教学的要求和实施，最后是罩银课例观摩，这些给了我很多专业上的收获。本次培训形式多样，内容丰富，主题明确，每位专家讲的都很细致，很专业，让我感到我我在学前教育这片领域知识的匮乏，激发了我强烈的探究欲望。

当一名教师容易，但是要当一名好的幼儿教师做迅是不容易的。这次的培训学习使我收益良多。首先，培训方式轻松愉悦、人文贴心，教师参与性很强。之前参加过的许多培训理论性都很强，多见专家们在台上不停嘴地讲，老师们在台下不停手地记，之间的互动很少，这种方式的培训效果虽然会在当时给学员们一定的触动，但培训过后留给学员们的除了一本厚厚的笔记，很多理念都成了惘然，真正在实践中沉淀下来的却很少；而本次的培训主讲专家们都非常注重调动学员的积极性和参与性，整个过程是在与学员的充分互动中解惑、分析教学实践问题。

其次，培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。本次为我们培训的全都是有着多年一线丰富教学实践经验的专家教授，他们在带给我们很多前沿理念的同时，分别从不同侧面把他们多年的工作实践进行了总结和提炼，把自己丰富的人生经验和宝贵的教学经验直接传授给我们用于实践，让我们少走了很多弯路，真是收益匪浅。

再次，我明确了在教育中，要尊重幼儿的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任，应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清楚地认识到教师应该做一个有心人，善于观察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子，引导孩子，教育孩子，我们不但要学会“教”，更应该学会反思、学会研究、学会做人。

最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、作为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能的不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护者！

对幼儿园的工作教育心得2

老师，企鹅又飞上去了

自由活动时间无疑是孩子们的天堂，美丽可爱的抱枕几乎成了阅读前必争的玩具。一天，区角活动开始不久，随着一阵惊呼声，我连忙向声源望去：只见那只企鹅抱枕，挂在了区角挂饰顶端的钢丝上，霖霖在一旁哭，寰寰急得赶紧伸手拿，可是怎么也够不着，急得满头大汗，我连忙拿了一个小凳子，帮他们拿下，区角活动似乎又进入了正轨。

过了会儿，寰寰走过来说道：“老师，老师，企鹅又飞上去了。”我看着他眼中闪烁的狡狭，明白他是故意的，于是假装抱怨到：“这只企鹅真调皮，怎么又飞上去了。你去把它弄下来好吗？”寰寰端了一个小凳子，大步走去，爬上凳子，自信的伸出小手。够，够，再够，可是怎么也够不着。于是满脸疑惑的望着我说：“老师，为什么你刚才拿到了，我怎么拿不到呀？”我忍着笑，刚要开口，燕燕忙说道：“因为你没老师高呀！”寰寰视乎想到了什么，连忙又端来了一个小凳子重叠上，便向上爬。看着他摇摇晃晃的身影，我急忙要走去纯闷此帮忙。突然有股力量阻止了我前进的步伐。侧身看去，康老师对我摇了摇头说，“没事，他们会想到办法解决的！”

是呀，没有尝试又如何能否定。没有经过挫折又如何能真正的成长。年龄的小常常牵制了我的情感及思维，怕他们受伤，怕他们沮丧，仿佛只有一切在我的视线下，一切困难为他们解决，一切的不定因素为他们排除，才得以安心。却忘了在更早以前，那跌跌碰碰和那早以褪去的，青青紫紫的伤痕，正是有了那些摔倒，才有了今日的稳步向前；正是因为不断的重复纠正，才有了牙牙学语成就了今天的滔滔不绝。可如今，我怎能瞻前顾后的阻止，他们尝试的权利，思考，进步呢？

望向寰寰，我静静地看着他，努力的一次次尝试着爬上，尝试着向上够。又一次一次的失败，有种似乎叫感动，又似感染的名词拨动了我的心弦。又有一群孩子去帮忙，叽叽喳喳的提出着自己的建议。霖霖说“还是不够，要再加高”；瑜瑜说“不行，不行，再高就爬不上去了。”；有人道“那怎么办呀？”；坤坤想了想说“我们再拿个抱枕，把他撞下来就可以了”燕燕疑惑道：“要是企鹅没撞下来，这个抱枕又挂上去了怎么办？”孩子们又陷入了片刻的宁静。

看到这，我也陷入了深思：真不能低估孩子的智慧，只要我们放手，收获的会是惊喜；也不能低估了孩子的耐心，只要放手，收获的是坚持不懈的毅力。

收理了思绪，再次望向那群不知放弃为何物的孩子。不知道他们已经尝试了多少方法，而屡败屡战的尝试着，努力着。只见寰寰找李老师借来了撑衣干，站在小凳子上，努力的够着企鹅。有的孩子扶着凳子，有的孩子在旁指挥着：“向上”，“向右点”，“对，再向右点。”，“呀，动了，再向上用点力。“飞下来了，飞下来了……”相拥，拍手，欢呼，跳跃，仿佛所有的动作都不足以表达他们的喜悦。我看到了那洋溢的自豪，那因为自信而更美丽的色彩。

这样的故事，每天每时每刻都在上演，尊重孩子思考的权利，不知道又有多少人能做到。很多时候我们不是害怕他们受伤害；就是没有耐心等待。殊不知，犯了一个很严重的错误。它无意中剥夺了，孩子探究的权利，熄灭了他们创新的火花。学习，生活应该是孩子的自主行为，自主探究是孩子的权利，我们无权剥夺！放手让他们去思考，去创造，哪怕是一丁点的成功，也将会成为他们自豪的资本，自信的源泉。没错“思维的信心来源于自身成功的内在体验”，只有舍得放手，孩子才能更加独立，快乐的成长！

如果说课堂教育是你成长的阶梯，那么独立思考的空间，更是你自信、健康，成长的前提。给你独立思考空间，让你更自豪，信心。这个舞台是你的，由你做主！

对幼儿园的工作教育心得3

一、更新管理观念，营造开放互动、宽松和谐的工作环境

更新教育管理观念，管理者就应重“以人为本”，重视激发教师的`自信心、荣誉感、责任感，从而调动教师工作的积极性，管理者要当好教师工作的服务者、支持者、合作者和引导者：

1、服务者。

管理者应树立“管理就是服务”的现代管理新思想，摆正自己的位置，改进工作作风，依靠教师这一主体力量并激发其内在的主动关心教师生活，满足教师物质和文化生活的需要，给教师学习的支持和服务，为教师提供学习机会、时间条件，多创造机会让教师接触外界信息，丰富感性认识，及时肯定教师的学习成果，给予奖励等。

2、支持者。

信任是激发主动性的前提．首先作为管理者，要相信教师有责任心、有能力做好本职工作，放手让他们根据自己对教育目标和教育理念、教育原则的理解及对教育内容，教育对象发展状况、能力水平的把握，自主决策、实施教育计划。只有建立在充分信任的基础上的管理，才能变对教师的监控，提防为友善的合作，建议，促使教师全身心投入工作，获得最大的成就感，满足感。其次要允许教师有失误。管理者要鼓励支持教师“吃螃蟹”，允许教师出错，对于教师在课程探索过程中出现的失误，应以开放的思想接纳，使教师在分析错误中学习，在总结错误中成长，最终帮助教师获得成功。

3、合作者。

现代管理理念强调管理要实行动态管理，以带动教师行为的改变，管理者要把自己与教师放在一个平等的位置，在深入实际的教育过程中教师平等互动，实现有效合作管理。在工作中，要与教师近距离平等对话，商议教学进展，参与制定教育计划和设计教学活动，观察教师行为，帮助教师学会判断教育行为的合理性及有效性。其次是实行“放权”，把具体的教育过程决策权下放给教师，给教师参与决策的机会，让教师参与幼儿园规章制度的制定和一些大型活动的设计等。管理者与教师在合作中获得了交流与沟通，有助于教师进发出创造力的火花，同时管理者也获得了自身的成长。

4、引导者。

当教师把教育观念转变为教育行为时，会有许多困扰、迷惑，不知该怎么办好。这时作为管理者要本着“合作在后”的原则，在尊重教师的基础上以参与者的身份与教师共同商讨，出主意，在参与过程中引导和把握方向，鼓励教师大胆思考、尝试，使教师学会分析自己的计划决策和教育行为，及时反思、调节，将自己所获得的积极真实体验迁移到教育幼儿的活动中，建立良好的师生关系，促进幼儿主动，健康发展，

二、实施弹性管理，为教师提供创造的空间

新《纲要》的教育理念，要求教师根据幼儿发展需要选择教育内容，根据幼儿学习兴趣、需要把握最佳教育时机．如果教师还是按固定的教材、固定的课表组织教育活动，就无法体现这一思想，因此幼儿园必须改变传统的管理方式，给教师较大的弹性空间，让教师自主教学

1．改革课程计划及其组织方式。

过去教师的工作程序是：每周提前一周制定下周的工作计划，甚至有的是由年级教研组长为全园教师定好统一的周计划)，教师按书面计划开展活动，在教学实施中必须完全按计划执行并且下能修改。根据“教育追随儿童发展”的观点，我们认为在课程目标确定上，应允许教师根据本班幼儿实际，自主研究、设计适合本班教学实际的课程计划，而不是由全园或全年级统一规定或指定，在组织方式上，教师应结合幼儿兴趣和发展水平与幼儿共同制定相应的生成性课程（即所谓的弹性课程），教师可以根据教学过程中幼儿的需要、兴趣，及时调整部分教育内容。这既可调动教师工作的积极性，又可发挥幼儿的主动性，使课程接近幼儿的最近发展区，从而达到最佳效果。

2．改革一日作息制度。

过去由全国统一制定的一日活动时间限制了教师灵活安排教育活动，无法满足幼儿发展和兴趣需要。因此，幼儿园应允许教师建立相对稳定又有弹性的活动日程。在保证进餐、睡眠，户外活动、自由活动时间，不影响幼儿园整体运作的前提下，教师可根据幼儿各类活动情况调速活动时间和次数，以有效避免刻板实施一日活动带来的弊端。如大班教育活动时间原则为30分钟，若幼儿兴趣正浓，可以适当延长活动时间，以免影响幼儿对事物继续探索的欲望。

3．改革教师备课制度。

过去，我们发现教师的教案存在着这样的问题：备课一味追求形式，忽视内质，单纯依赖教参，导致教案干第一律，缺乏创新、特色，对教育活动实效不大。其问题症结在于管理与评价机制，因此，幼儿园应改变备课管理和评价方式，积极探索新的备课形式和要求，还教师一个展示个性的空间，一是加强集体备课，共同研究，实行教师、保育员共同备课：二是提高实用性，淡化格式、书写，字数，课时：三是改善备课条件，为教师提供丰富的图书资料，有条件的可配置现代化办公设备，实行全员电脑备课，提高备课效率。

4．改革教育工作评价制度。

传统的教育评价以区分评价对象的优势程度为目的，现代教育评价则强调评价目的是为了诊断与改进教育，促进教育活动的参与者在原有基础上得到发展。幼儿园应变传统单一的评价制度为多元化的教育评价制度。一是允许教师自行选择和运用各种教学资源及教学评价工具，包括选择适合本班幼儿实际发展状况的评价方式，如运用日常观察、谈话、作品分析等。二是强有力调教师的自我评价，运用多角度、多层次的教师工作评价方法，如幼儿园设立“教师工作自我评价表”，让教师通过自我评价，加强自我反思，以获得自主发展；通过“家长问卷”等价方法，使每一位教师都能体验成功和快乐。

总之，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》是一项长期而艰巨的任务，在幼儿园的教育管理工作中，我们只有在实践中加强学习反思，不断探索管理策略，才能创造出管理者、教师和幼儿共同发展和谐氛围，实现幼儿园的更大发展。

对幼儿园的工作教育心得4

暑假时看了《用尊重成就孩子的一生》，心里感慨良多。从根本上说，尽管东西方文化上存在差异性，尽管东西方在人种上也存在差异，其实育儿理念是一致的。本书是从理念和具体操作的层面为我们提供了很好的指导和帮助。让我们体会到与孩子共同成长的乐趣。读书的收获是读完后忘却内容而沉淀在思想深处的东西。没有一本书可以完全教会我们该做什么，该怎么做，关键要能掌握其精髓，这样，我们才能在遇到任何问题和困惑时都能保持清醒的头脑，才能采取科学的方法，只要努力这样做，所有的困难都能迎刃而解。

现在的很多中国的父母都非常注重孩子的教育，从出生到上学，德智体美恨不得样样优秀，可结果怎么总是事与愿违呢？付出那么多，怎么没有成绩呢？原因是出在孩子身上吗？不是，关键还是在于家长。功利心太强，愿望很美好，可是不是孩子想要的，如果不理解孩子，怎么能让他听你的话呢？其实关键是没找到技巧。这本书通过引导你去体会孩子的感受，从而和孩子建立起有效的沟通。书中利用一些生活中与孩子相处的常见情景做为案例，通过漫画和文字两种形式，分别使用正确和错误两种沟通方式来进行对比训练，来启发读者掌握孩子易于接受的沟通技巧。我曾跟孩子一起来看这本书，每个正确和错误的案例用四格漫画来表现时，左面一页是负面教材，右面一页就是正面教材，然后问他“你喜欢左边的妈妈（爸爸），还是喜欢右边的妈妈（爸爸）呢？”无一例外，孩子总是选择右边那个书中推荐的沟通方式。在我读的过程中，感觉书里面那些反面教材就像一面镜子似的，从里面仿佛看到了自己的影子，不禁自我反省……

这本书写得让人有身临其境的感觉，是我一直渴求的良师益友。最后书中的结尾写道，我们用适当的方法跟孩子交流，更让孩子学会怎么与人交流，使他长大以后也用适当得体的方法与他的同学、朋友相处融洽，甚至是很好地处理他自己与他的孩子之间的关系。合上这本书，书中的方法、作者的感受都历历在目，我如获至宝，把它放在床头，时刻提醒我，用智慧的方式与孩子交流。学会做孩子的朋友，也学会怎样做父母。

对幼儿园的工作教育心得5

读了不少关于家庭教育的书籍，我个人认为《站在孩子的高度》这本书对于我这位不合格的妈妈来说，有了很大的启发和帮助。读了刘维隽老师的这本《站在孩子的高度》，一书让我懂得了教育孩子，除了传统的教育方式外还有新的家教方法。让我从中的到了新的育儿经验，同时也增长新的知识。

刘维隽老师这本书，是在自己小外孙女小荷，结合西方的教育方式为题材。将自己对教育的理解融入生活从中发现孩子的长处，利用陪在孩子身边玩耍。让孩子通过玩耍来不断地探索、发现自己身边的事和物。从中提高孩子自身各方面能力，来发现自己生活中的小事，从事情的各个方面来增长自己的阅历和判断能力等。

《站在孩子的高度》这本书，是利用一个个生活中真实发生的事情来告诉我如何教育孩子、如何让孩子拥有自己的空间。告诉我用什么方法把爱传递给孩子，让他如何去感受到我的爱。同时让我学会了怎样与孩子沟通，怎么说他会听你的，能让他明白你的意思。教会了我如何把握孩子在不良情绪时怎样去安抚他，让他乖巧的解开心结。也让我懂得了陪孩子一起玩是多么重要的事情。

现在工作忙，工作压力也大。能陪伴孩子的时间不多。但我认为还是要多抽出时间来陪陪孩子。从玩耍中培养孩子的性格开发孩子的思维能力、动手能力、动脑能力。让他自己去判断什么谁对的，什么是错的。自己需要什么和自己要要去做什么等。父母是孩子在生活习惯养成中最好的老师。就是陪孩子做一个游戏或是一家人出旅游货是一起在外面吃顿饭对孩子的帮助和熏陶因为是很大的，鼓励是对孩子最大的帮助。

对幼儿园的工作教育心得6

我花了一个上午认真读了《孩子的错都是大人的错》，深深地体会到父母也是需要学习和成长的，在这本书里我真的是学到了不少自己以前不知道的或者忽略了的育儿知识。

首先看第一部分：无穷的宝库。每个孩子的心灵就像一个无限的宝库，等待父母去启发、去发掘，第一部分提到的特质是每一个孩子都应该具有的，也是所有父母应该给予孩子的。作者提到孩子的各种能力，可能都是父母比较容易忽略的，但对孩子来说却是影响深远的，每个父母都应该学习一下。比如想象力让孩子拥有超能力，而想象力的游戏，就是想象力最佳的训练方法，读了这部分后我会更有目的地培养女儿的想象力了。

对于自然力的无穷力量我深有感受，我一直相信大自然是身心快乐的源泉，大自然能够带给我们很多的开心和喜悦，虽说小区花园也不错，但一有空时我和老公都会带女儿出去外面玩，让女儿尽情地拥抱大自然。说起神通力我还有点陌生，读了这本书后，我明白了孩子的神通力，总是希望我们能够去发现和赏识，不要只是把孩子送去潜能开发和学习，父母本身也需要开发，跟着孩子一起学习、一起成长，这样也能让孩子将来的人生越来越成功！

再读第二部分：危机就是转机。当孩子的人格、情绪、行为及人际关系出了问题时，作者提醒父母不要急，不要慌，好好地静下心来，危机就是转机，应付危机的过程就是最好的学习过程。其实很多小孩子的问题多缘于父母的问题，比如缺乏耐心易让孩子成为多动儿，父母要思考很多的问题，是否自己不够有耐心啊，有时我就是这样，如果女儿调皮撒赖时我就容易激动，很快失去耐心，今后一定要克服自己的缺点才行。说到没有安全感的孩子最易得自闭症，小区里有个小男孩就有自闭症，虽然我没跟他父母深谈他们自己本身是不是有安全感的大人，但我只到看到他出来时，我都会鼓励女儿去跟那个小男孩交流。

《孩子的错都是大人的错》真是一本不错的书，让我受益良多，希望有机会再一次捧起来深读！

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