本篇文章给大家谈谈遵义情景表演招聘，以及遵义演出表演对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

遵义事业单位招聘，面试一般会问些什么类型问题？教师岗位都是讲课吗？

一般面试试讲或说课在面试前几天单位会给你给定几个题目去准备，然后面试主要是试讲或者说课，题目在之前的几个题目里面抽。因为教师岗位的招聘需要教师资格证，所以在面试的时候就不需要过多的考查教育学知识了，主要看你的本专业能力。

事业单位教师岗面试一般是试讲、说课、结构化、答辩等几种形式。

你的岗位具体是什么形式一般来说在考试公告或者面试通知书上会说明，按照指定的面试方式备考即可。

希望能帮到你。

2011年五月的鲜花永远跟党走节目单

五月的鲜花——永远跟党走》——全国大学生校园文艺会演节目单

1、序曲：歌舞《五月的鲜花》 表演：“五月的鲜花”舞蹈团

2、歌舞《南湖的船，党的摇篮》 表演：浙江大学

3、军民联欢歌舞《八月桂花遍地开》表演：赣南师范学院

4、情景表演《十送红军》表演：井冈山大学

5、音诗画《红军不怕远征难》 表演：遵义师范学院、西南大学

6、男女表演唱《毕业歌》 表演：延安大学鲁迅艺术学院

7、情景歌舞《拥军花鼓》 表演：西安理工大学

8、情景表演唱《红梅赞》 表演：重庆大学、重庆师范大学

9、情景歌舞《解放区的天》 表演：河北大学

10、军乐表演《中国人民解放军进行曲》表演：南京艺术学院+黑龙江大学

11、全场合唱《没有共产党就没有新中国》演唱：全场演员与观众全体大合唱

12、小提琴、钢琴演奏《我的祖国》表演：中国音乐学院

13、男声合唱《我为祖国献石油》 表演：中国石油大学

14、歌舞《丰收歌》 表演：中国农业大学

15、女声表演唱《学习雷锋好榜样》表演：沈阳音乐学院

16、歌曲《东方为什么红》 演唱：大学生歌手 舞蹈：“五月的鲜花”舞蹈团

17、情景歌舞《春天的聚会》 表演：中央广播电视大学

18、情景表演《我们的生活充满阳光》表演：杭州师范大学、上海体育学院

19、朗诵《在灿烂的阳光下》 表演：深圳大学

20、技巧舞蹈《超越》 表演：新疆石河子大学

21、歌曲/情景舞蹈《激情飞越》 演唱：大学生歌手 舞蹈：华中师范大学、湖北民族学院

22、艺术体操《我和你》 体操表演：北京体育大学 舞蹈表演：同济大学、赣南师范学院

23、情景表演《以青春的名义宣誓》表演：南京财经大学

24、合唱《迎风飘扬的旗》 演唱：清华大学、北京大学、中国人民大学

25、大型歌舞《爱我中华》表演：广西大学、内蒙古大学、西藏大学、宁夏大学、新疆大学、中央民族大学

26、尾声：合唱《走向复兴》 表演：“五月的鲜花”舞蹈团

场景和场面有区别吗

一、形式不同。

情景相对微观，场景相对宏观。情景信息量较小，往往是来自现实生活的一个实景片段，一个背景素材，是对某一场景、景物的描述，例如风景、布景、景色、景物等，是可以游离于主体而存在的。

反之，场景则包容量较大。既可源于现实，也可源于建构。它是由客观存在的多种环境、景物，与主体面对这多种环境、景物所产生的不同情感，甚至其所隐含的氛围，例如热烈、孤寂、友好、无助、惊诧、困惑等(王较过，刘海涛，朱贺)相互融合而存在的。

二、内涵不同。

情景相对单一，场景相对复合。‘情景’的‘景’是具体、直观和吸引人的”(黄翔、李开慧)，即“某一特定的时间和特定空间中的具体情形”(李行键)，常常指背景及其产生条件，具有相对稳定的静态性。

场景的‘景’是指构成和蕴涵在情景中的那些相互交织的因素及其相互之间的关系，即“某一段时间和空间许多具体情形的概括，往往既指背景及其产生条件，又指起因及其发展经过，且总是处于运动状态之中，具有明显的动态过程性(黄翔、李开慧)，因而场景要比情景丰富、复杂得多。

三、读音不同。

场景，读作chǎng jǐng。情景，读作qíng jǐng。

四、引证释义不同。

1、情景

犹情形，情况。

文心海洋《重回明末辽东·听教睢阳袁可立》：“沈寿崇见此情景忙在旁替杨太曦分辨道：‘袁伯伯，侯爷只是与阉党虚与应事，并不是真的要与阉党同流合污。'”

2、场景

指戏剧、电影等艺术作品中的场面。

阎纲《论陈奂生》五：“这也是一种艺术的含蓄，不但恰当地处理了一些尖锐的、不堪入耳的、暴露性的场景，而且精简了作家的笔墨。”

参考资料来源：百度百科－场景

参考资料来源：百度百科－情景

红色传奇征文（500字，五年级）怎么写？

从视听总体效果看，由遵义市演艺集团在纪念遵义会议80周年之际推出的大型情景剧《红色传奇》是一台很具震撼力的传播遵义红色文化的经典力作，因其具有强烈的舞台艺术感染力，观众普遍交口称赞。外来的观众拍手称好，我感觉此剧达到了宣传遵义，让人了解遵义的效果。作为遵义人，我为我们的舞台艺术作品被外来人称道，我感到惬意。

舞台艺术作品的优势就在于可以在不断的演出中吸纳观众和评论家的意见，常演常新。基于此，笔者不揣浅陋，在此就《红色传奇》演出效果的方方面面谈一下自己的观剧感言，目的是倍加关爱在历经文化体制改革之后我们遵义市演艺集团出之不易的大型舞台作品，使之更受关注，演出水准更趋完美。

我观剧后的第一个感想，就是觉得“红色传奇”这个剧名较空，似乎应该加一个切合剧情的副标题，让剧名响亮起来。

第二个感想，是剧名修饰语的问题，也是演出形式表述的问题。演出艺术形式的中心语是“情景剧”，这是这台演出的表演形式定位。我认为这个表述概念对这台演出不是强化，而是弱化。通观此剧，它主要是杂技、歌舞、音乐(包括两首独唱)的艺术形式表现其中，不完全是情景的问题。

我要说，具体场次的内容展现、表演形式都很好，但是二至四幕依次名称“赤水奇兵、酒乡壮行、娄山大捷”，这样的编排按史实的时间顺序推敲，感觉逻辑上有点紊乱。

朗诵语的文字也可作些推敲。比如第一幕“耀亮雨加雪的中国”，“耀”修饰“亮”，拗口。“雨加雪”修饰彼时的“中国”表意不明确。第五幕“心中的神”、“崇敬的心”、“守灵的灯”，虽然前后构成排比句式，但是尾字均是单音节词，不上口。作为诗化的朗诵语，宜用双音节文字表达，节奏铿锵，朗朗上口。

表演的艺术形式杂技是主打，这是演出单位的重要演出资源，剧中出现了十余种杂技的表现形式，我认为为了宣传和普及杂技知识，引导艺术欣赏，可以采用字幕或旁白形式点出杂技表现形式的名称。在酒乡壮行这一幕，一位女演员在左前台表演，我还以为会顺势推出魔术表演，结果没有。

服装的艺术效果是很不错的，尤其是红军服装添加竖条纹深化颜色的艺术化处理，视觉效果很不错，这是大胆的创新。可是“赤水奇兵”一幕国民党双枪兵的着装不对劲。敌兵着黑色装，戴大檐帽，那是伪警察的服装，不是国民党兵的服装，因而造成的效果就是不符合史实。

现代织物编制的蓑衣作为道具，效果别致新颖。当然，这种效果也只能用于舞剧，这是神似;如用于话剧，就缺乏真实感。

四渡赤水背景是夜景画面，一景到底，无变换;背景与演出情景不完全相配。

第二幕“遵义曙光”因为灯光颜色的作用，视角的客观效果是红军服装变成了草绿色，就像渡江时的解放军服装了，因而感觉变味了。

序幕“迷途期盼”很自然地使用了“抬头望见北斗星”的旋律，本身并无不好。可是作为原创的大型演艺作品，在音乐创作上应该有突破，不借用，自创表现最好。

以上一孔之见，兴之所至，难免偏颇;但是我有关注地方文化产业发展的拳拳爱心，不吐不快，以此就教同仁。

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