今天给各位分享遵义市市级名师有什么待遇的知识,其中也会对遵义市教师工资待遇进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
杏坛名师有什么待遇
是一种荣誉职称,可以增收。
(二)评选条件
1.思想政治素质高,忠诚教育事业,认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策,具有良好的职业道德和操守,有强烈的责任心和事业心;师德高尚,爱岗敬业,为人师表,关爱学生,认真履行教书育人的责任和义务,全心全意帮助学生全面发展,受到广大师生的广泛赞誉。
2.有精湛的业务水平。教学经验丰富、教学效果显著,并得到同行的公认;在发展学生智力,培养学生创造力,指导优秀学生和辅导学习困难学生等方面具有丰富经验;能根据学科特点,结合教学开展课外活动,并取得明显成效。
3.具有相应的教师资格和《教师法》规定的合格学历,近5年来坚持在教育教学第一线工作(校级正副职领导与中层干部必须兼课,课时应不少于同学科周课时标准时数的三分之二)。
4.承担过市级重点教育科研课题或省(部)级以上教育教学科研课题研究,取得较高水平的研究成果,本人科研成果对教育教学改革有一定的推动作用;发表过有较高价值的教育教学论文或出版过具有一定学术价值的著作(不含试题、论文集等)。
5.承担过市级及以上教科研部门组织的公开课或教学观摩活动。
6.能积极参加远程研修和各类业务培训,完成规定的继续教育培训任务,培训成绩合格。
7.年度考核和师德考核连续5年为合格及以上等次。
8.“杏坛名师”推荐人选应具有副高级及以上教师职务(有较高知名度的业绩突出者,可适当放宽到中级职务),“特级教师”应具有中级及以上教师职务。“杏坛名师”和“特级教师”推荐人选年龄不超过45岁,特别优秀的“杏坛名师”推荐人选可放宽到50岁。
9.“杏坛名师”人选还应具备下列条件之一:
(1)有独创的教育教学方法,并在省内外产生广泛影响;
(2)独立出版过有较高学术价值的专著(不含教案、试题、论文集等);
(3)独立承担市级及以上教育科研课题或省(部)级以上(含教育科学规划办、社科规划办、教育行政部门立项的)科研课题,研究成果具有较大应用价值;
(4)获得过市级及以上人民政府委托评定的教学成果奖,或受市级及以上教育行政部门委托评定的教育教学科研优秀成果奖;
(5)在省内同层次学校同学科中具有较高的威望和知名度,教育教学成果在省内外产生广泛影响的;
(6)在省内有较高声望,在教育界有一定影响,做出突出贡献的。
10.近五年内有下列情形之一者,不得申报参评。
(1)有偿家教、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生等有违师德师风的;
(2)存在抄袭、剽窃他人研究成果、伪造荣誉证书等学术不端行为的;
(3)远程研修成绩不合格的;
(4)年度考核和师德考核有不合格记录的;
(5))受过党纪政纪处分的。
二、选拔程序
“杏坛名师”和“特级教师”评选采取自下而上、逐级推荐、择优选拔的方式进行。评选程序为:
(一)个人申报
对照评选条件,个人提出申请,填写《济宁市“杏坛名师”和“特级教师”申报表》(附件4),并附学历证书、教师资格证书、专业技术任职资格证书和近五年内(2010年6月30日至2015年6月30日)奖励证书、论文论著等材料原件。
(二)组织推荐
学校依据申报对象的师德考评、业绩条件、业务考核及民主测评情况,经班子研究,确定初步人选,并进行公示。县市区教育局在学校提报的推荐人选基础上,组织专家评委,根据推荐名额(见附件2),本着优中选优的原则,提出推荐人选,并在一定范围内公示后报市教育局。
(三)资格审查
市评选领导小组抽调专门人员对全市报送的推荐人选申报材料按照评选条件进行资格审查,审查通过者,提交专家评审委员会,进入评审程序。
(四)专家评议
通过评审材料、说课答辩和组织考察等环节,专家评审委员会审核确定50名“杏坛名师”和100名“特级教师”人选名单。
(五)公示
在济宁教育网公示5天,公示期满后,结合社会反馈意见,报市教育局评选领导小组审核后,正式向社会公布。
市级名师是第几层次的
根据查询相关资料显示:第一层次。市级名师,顾名思义就是市一级的著名教师。市级名师是很高的荣誉,这个荣誉首先会让老师获得心理满足,有幸福感和成就感。
遵义市播州区事业单位待遇
你好,你想问遵义市播州区事业单位待遇如何?遵义市播州区事业单位待遇很好。遵义市播州区事业单位有基本工资、绩效工资、津贴补贴,有五险一金,住房公积金,正常上下班,法定假期放假。
全国模范教师在工资上有什么待遇
享受省部级待遇,退休以后才会体现。教师收入由:基本工资、教龄工资、绩效工资 、特优津贴等构成。
1、基本工资:教师按照教师资格定:小学教师2000元,初中教师2300元,高中教师2500元,大专教师2800元,大学教师3000元。(随国民经济增长)
2、教龄工资(含工龄):每年30元,随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题,更重要的是鼓励终身从教的思想,有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3、课时工资.:课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课,特别是年轻教师精力充沛,他们多代课,并得到应有的报酬,不仅是心理的安慰,也是对他们的鼓励。
4、绩效工资:学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金,只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩,每学期学年评,不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效,优质优得,不仅要激励多代课,更要激励上好课。
5、特优津贴:全体教师公认的特别优秀教师,无名额限制,县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果,并得到很好的推广,对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法。
6、山区补贴:农村和边远地区的教师,另外给与补贴,应该是工资30% 。正如国家干部下乡补贴,越偏僻地区,补贴越高,不终身制,离开就没有。
表彰奖励工作具有以下特点:
1、统筹兼顾,突出重点。表彰人选统筹考虑不同类型、不同层次的学校和教育机构人员所占比重。注意向教学第一线的教师倾斜,向中小学幼儿教师倾斜,向条件艰苦的地区、学校倾斜。
2、注重实绩,正确导向。各地根据表彰工作文件的要求,特别强调教师和教育工作者在实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量方面的实际贡献,推荐评选出一大批在推进素质教育和探索教育教学改革方面做出突出贡献的先进模范人物。
3、首次公示,严格把关。各地按照表彰工作文件要求,民主评选,严格评审,择优推荐,根据不同情况进行了全省范围或县市范围的公示,保证了奖励工作的公正性,并有效发挥其教育和激励作用。
模范教师事迹:
1、于丽华
她素平凡,就像一棵不起眼的小草。她坚信“每个孩子都是一朵花,只是一年四季开放的时间不同。”在她喜爱的教育这片热土上默默守护着每一朵花。她用平平淡淡的实际行动谱写着感人的教育篇章。
2、林杏芳
1993年迈上三尺讲台,一直担任语文教学和班主任工作,兼十年的语文教研组长。在各级各类竞赛或测试中,所任班级都取得非常优异的成绩。事虽多但她每天依旧光彩靓丽,神采飞扬,是全校老师公认的“明星老师”,是“福建省优秀辅导员”。
3、刘芳
民权县第三小学教师。2000年,她第一次走上了三尺讲台。作为一名年轻教师,她深知,一个教师用心教、创新教和重复教的效果有天壤之别。在教学中她努力打破“教师讲,学生听;教师问,学生答”的框框,力求从点点滴滴入手,给学生创设平等、民主、和谐的学习氛围。
4、支月英
女,汉族,1961年5月出生,中共党员,江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。她几十年坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人。
她努力创新教学方法,总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子,资助贫困生,不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路,想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。
市级劳动模范每年都有什么待遇
劳模仅仅是一种精神表彰,并不会有实际的待遇问题,只是引导别人向其学习,树立一种社会的榜样,从而营造一种好的社会氛围。而待遇就是受人尊重。 祝你生活愉快。
市劳模退休有什么待遇
退休劳动模范(先进)的荣誉津贴:
(一)全国劳动模范,每月享受荣誉津贴150元。1989年年底前荣获称号的,每月再增加荣誉津贴50元。
(二)省部级劳动模范,每月享受荣誉津贴120元。1989年劳动模范年底前获得荣誉称号的,每月再增加荣誉津贴30元。
(三)1955年至1965年市先进生产(工作)者,每月享受荣誉津贴60元。多次获得荣誉称号的,按其中最高一档标准计发,不重复享受荣誉津贴。
(四)1956年至1964年先进生产(工作)者,每月享受荣誉津贴100元。
(四)市劳动模范,每月享受荣誉津贴80元。1990年年底前获得荣誉称号的,每月再增加荣誉津贴20元。
扩展资料:
我国获得“劳动模范”称号的条件具体要求因评选应根据不同先进生高的荣誉先进生产者”、“全国现代化建设的最前列,以忘我的献身精神赞扬全国劳动模范“是全中华民族的模范人。
邓小平同志在中国工会第九次全国代表大会致词中,充分肯定劳动模范“至今还是我们学习的不同,但基本条件一致:
1、热爱祖国,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策,模范遵守国家法律法规,具有优秀的思想品质和职业道德,立足制,多出成果、多出处于领先地位,展、下岗失业人员、推进产业结构调整中和在岗位“创新、创先、创优、创最佳”中做出业绩者。
2、崇尚科学。
3、在环境保护,安全文明生产兴农、开拓农村市场、搞活农产品流通、发展经济,增加农民收入等方面做出贡献者。
4、敢于探索,勇攀高峰,在共和国的光辉历史上,各条战线涌誉证劳进我国先进生高的荣誉先进生产者”、“全现代化建设的中央批后被文化发现出成千上万的先进模范人物。他们在不同的发展阶段,始终走在改革开放和社会主义。
社会学家艾君认为,劳模精神,实际它折射出一个时代的人文精神,反映出一个民族在某一个时代的人生价值和思维道德取向。它简洁而深刻地展示着一个时代的人之精神的演进与发展;它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代的思想与情愫。
他指出,回首新中国走过的几十年风风雨雨,劳模所体现出来的人文精神,代表着一个时代的价值观、道德观和精神风貌,展示了中华民族顽强拼搏、自强不息的崇高品格,体现了我们伟大的民族能够与时俱进、开拓创新的精神风貌。
参考资料来源:百度百科-劳动模范
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